特记忆.超强记忆力训练
中考散文阅读指导??文题理解
中考散文阅读指导文题理解 一、考点解密 题目是一篇散文的眼睛，透过题目，我们能审视文章的灵魂，因此，阅读一篇散文，第一要着就是要读懂文章的标题。要读懂标题，就要读懂
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
初中阅读指导
《最后一课》课后习题答案
一、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？ 设题意图：通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握，理解小说的主体情节内容
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
初中现代文阅读专题复习设计第三课时：要点概括
初中现代文阅读专题复习设计 第三课时 要点概括 复习内容： 要点概括 复习过程： 一．明确复习内容 二．知识点、能力点提示 1 ．理解段落意思，概括内容要点 理解段落意思是指在
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《济南的冬天》研讨与练习参考答案
《济南的冬天》研讨与练习说明 一 假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天， 根据课文 ，你将分哪几个方面讲 ? 着重 讲哪个方面 ? 设题意图主要是引导学生从 总体上把
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
论文《如何进行有效的课堂讨论》
如何进行有效的课堂讨论 在启发式教学、案例教学中，课堂讨论就曾作为一种教学方式被教育者所运用。当今的基础教育改革强调学生学习的自主性、合作性和探究性，在这一大背景下
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《枣儿》课后练习答案
《枣儿》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、细读课文，探究下面的问题。 1 、老人有几次回忆起儿子枣儿小时候的事 ? 他对男孩又是什么态度 ?
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
中考语文复习策略谈：吃透学情，重视技巧
一、多了解学生，注重实效。 学生不是灌输知识的容器，是活生生的具有差异的个体。每个学校、每个班级学生掌握知识的情况各不相同。老师要和学生多交流，多阅学生的试卷，了解
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《记叙文阅读教学的“四环节”》
记叙文阅读教学的四环节 在我们平时的课堂教学中，记叙类文章的阅读教学占大多数，如何在仅有的课堂时间内，把一篇记叙文阅读教学处理好，我粗浅地认为，应该从以下四个环节着
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
初中现代文阅读专题复习设计第九、十课时：迁移拓展
初中现代文阅读专题复习设计 第九、十课时 迁移拓展 复习内容：迁移拓展 复习过程： 一．明确复习内容 二 . 知识点、能力点提示 1. 知识点 （ 1 ）明确什么是迁移拓展 所谓的迁移拓
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
中考语文对联题摭谈
对联是汉语特有的文字样式，内容丰富，种类繁多，用途广泛，历史悠久，影响深远。随着新课标理念和大语文观念的不断深入，人们越来越认识到我国这一传统的语言艺术对青少思
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
语文阅读答题（秘籍、秘籍、技巧）公式
语文阅读答题（秘籍、秘籍、技巧）公式 （一）某句话在文中的作用： 1 、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文 语文阅读
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
论文《注重课堂问题设计 增强语文教学效果》
注重课堂问题设计 增强语文教学效果 云梦县隔蒲祥山中学 余国福 在往常教学过程中，往往会出现以下几种情况：有时提出的问题过于平淡，或远离学生的实际，吸引不了学生，调动不
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《皇帝的新装》课后练习答案
一 阅读这篇童话，回答下列问题。 1. 在根本不存在的新装面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么 ? 2. 后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
原创：用 “不必说……也不必说……单是…… ，就有…”句型仿写
用 不必说 也不必说 单是 ，就有 句型仿写一段话 1、 确定话题：例：祖国 家乡风景 世博会 风景名胜 春晚 元宵灯会 校园环境 学习生活 班级 老师 同学 父母 亲情 （大事小情，均可作
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《我用残损的手掌》课后练习答案
《我用残损的手掌》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用残损的手掌摸索祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
中考语文不同题型的答题技巧
中考语文不同题型的答题技巧 1.主要内容概括。 故事情节概括：若有示例，结构上尽可能与示例一致，主语也尽可能与示例一致。 公式：什么人做了什么事结果怎么样？（必要时，要
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
记叙文阅读怎样做好？
记叙文阅读怎样做好？ 1 ：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素 ---- 人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《社戏》课后习题答案
一、课文结尾说：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戏了。对这个结尾应该怎样理解 ? 你在生活中有这样的体会吗？ 此题意在让学生了解
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
解读文言四法
解读文言四法 □ 韦秉文 一、通观倒读，把握内容 通观，就是快速通读选文，整体把握选文大意，明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能读懂六七成即可。作为选
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
胡适《我的母亲》课后练习及答案
《我的母亲》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、通读课文，完成下面各题。 １、课文写了母亲哪几件事？表现了母亲什么品性？ ２、作者主要写母亲
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
论文《点燃学生的兴趣之火》
点燃学生的兴趣之火 一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。每一位学生都是生动活泼的初中.高中阅读答案、发展的、有尊严的。新的课程理念强调：学生才是学
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《我的早生活》研讨与练习参考答案
《我的早生活》研讨与练习说明 一 默读课文，梳理文章的结构，感受我在叙事中流露出的情感和态度，然后依据提示，完成下面的表格。 此题意在培养学生 概括 课文的 能力 。 主
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
《醉翁亭记》课后练习答案
《醉翁亭记》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、朗读并背诵全文 ( 注意文中连用的 21 个也字，它具有表示判断和舒缓语气的作用，要读出它的味道
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
文言文课到底该怎样上？??以两节观摩示范课为例
文言文课到底该怎样上？ 以两节观摩示范课为例 曹公奇 10 月 15 日，宝鸡市中小学幼儿园名师大篷车行动计划在千阳县南寨中学正式启动。名师大篷车行动计划， 是通过名师示
作者:xxffw | 日期:2020-05-26
关于培养中学生阅读兴趣的小课题研究
关于培养中学生阅读兴趣的小课题研究 绍兴县湖塘中学：郦丽法初中.高中阅读答案 一、 课题选择的意义 阅读是一种从印的或写得语言符号中取得意义的心理过程。一个人学生时期
作者:xxffw | 日期:2020-05-26