初中阅读指导

中考情景说话题解题指导

中考情景说话 语言的实际运用──情景说话 江西省临川区罗湖中学邱员太 一、学习目标搜索 在具体的交际情景中，文明礼貌地进行信息交流，准确地表情达意，交流思想。 二、自学

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

九级上册字词总结（带拼音）

九级上册字词总结 1 、奔 驰 ( ch ) 2 、错 综 ( zōng ) 复杂 3 、 毡 ( zhān ) 子 4 、开 垦 ( kěn ) 5 、妙手 偶 ( ǒu ) 得 6 、 锤 ( chu ) 炼 ( lin ) 7 、简 练 (

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

《蒲柳人家》课后练习答案

《蒲柳人家》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、如果你读过《水浒传》，你就会明白宋江、吴用、李逵为什么外号叫做及时雨智多星黑旋风。在这篇

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

中考散文阅读指导??段落（语句）作用

中考散文阅读指导段落（语句）作用 一、考点解密： 理解句子的作用要把握两点： 一是在内容上作用，所谓内容上的作用，就是上文所说的所表现的事物本身的特征和作者的思想感情

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

文学作品中常见的表现手法

表现手法 1 衬托 【概念解说】 所谓衬托，是指为了突出主要事物，而用相似的或相反的、有差异的事物做陪衬的一种写作方法，也就是绿叶扶花、烘云托月。用与本体事物同性质、同

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

把握人物形象四法

把握人物形象四法 □ 李家邦 一、分析人物所做的事情 作者常常通过人物所做的事情来塑造人物形象，我们则可以通过分析人物做事的背景原因、态度方式、结果性质等来把握人物形

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

论文《古代诗歌“十读”》

古代诗歌十读 作者：谢步勇 《语文教学通讯》 A 刊 一、读懂开头 文章如流水，古代诗歌亦如此。开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。要读懂一首诗词的开头，

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

《我爱这土地》《乡愁》课后练习答案

《诗两首》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、背诵这两首诗。思考土地与乡愁的含义。 此题意在引导学生从标题入手，整体把握这两首诗的思想内

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

《人生寓言》课后习题及答案

一、反复朗读课文，想一想 白兔为什么请求诸神之王撤销那个慷慨的决定？生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运？再用概括的语言说出这两则寓言的寓意。 （本题从两

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

全国分类汇编之句子排序

全国分类汇编之句子排序 （整理：河南 高艳超） （ 北京市） 5 ．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 5. B 故宫，位于北京市中心，又
全国分类汇编

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

《藕与莼菜》课后练习及答案

《藕与莼菜》课后练习及答案 《藕与莼菜》简介 中国古代有一个故事，说的是晋代张翰在洛阳做官，当秋风乍起时，想念起南方故乡的莼菜鲈鱼之美来，于是慨然辞官，千里迢迢奔回

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

说明文体知识识记与阅读方法

说明文体知识识记与阅读方法 识记、理解说明文体常识及方法运用 1 、对象特征 事物 说明内容中的形容词性修饰语句。 事理 解释说明事物内部原理的文句。 2 、说明方法 下定

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

论现代文阅读中的领悟

论现代文阅读中的领悟 成都市新都区泰兴中学校 徐泽清 现代语文能力综合体现为 听，说，读，写 四种能力。特别是 读 的能力， 读 的方法很多，根据阅读的目的、对象、角度的不同

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《海燕》课后练习答案

《海燕》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、有感情地朗读课文，注意重音、停顿和语速的处理。 设题意图是借助朗读，引导学生领会本文激情洋溢、

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记叙文阅读知识点

记叙文知识点 记叙文概念 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思

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《在沙漠中心》课后习题及答案

1 、我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。 沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

浅谈七级语文阅读教学的学习方法

浅谈七级语文阅读教学的学习方法 鼎龙中学 黄翔银 摘要 : 七级学生刚升入初中 , 在语文阅读教学中学会学习显得尤为重要。本文从三个方面对学生学习的方法进行了探讨 : 阅读

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

语文阅读中典型错误分析

语文阅读中典型错误分析 【前言】 阅读是一种重要的能力，如何进行有效的阅读是需要关注的一个重要方面。能感受文章所表达的思想感情、找出关键性语句、从文章的内容中体会作

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

如何解答综合阅读题

如何解答综合阅读题 卢 广 庭 不少同学问如何解答综合阅读题，特别是课外语段或文章的综合阅读题。下面，我提供两个窍门，供大家参考。 一、把握文体知识整体认读 要准确而顺利

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

“三五”拓展式阅读课题实验报告

三五拓展式阅读课题实验报告 课题名称：七～九级语文三五拓展式阅读实验 课题级别：黄冈市十五规划课题 课题主持人：杜炳元 课题诠释：三含有四个层面：一是指语文阅读教学的

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

关于阅读的几个问题的思考

关于阅读的几个问题的思考 丰城二中 邬有祥（思哲陶然） 一、什么是阅读 阅读，从古义而言， 阅 就是从门口一一细数着出来的人，这一字义从现代的阅兵之 阅 一字还是可以感受到

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

一堂文言文复习课的尝试

一堂文言文复习课的尝试 新舟镇绿塘中学 赵 ? 文言文单元上完以后，为了了解一下学生的学习情况，我决定进行一次测试，同时，为了使学生能考出水平，我就决定首先复习一节课。

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

九级语文复习资料（二） 散文

九级语文复习资料 （二） 散 文 一、 散文的特点 内容上 ：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

试谈语文课堂上的阅读教学

试谈语文课堂上的阅读教学 语文教学要求在教师的指导下，学生能主动地、有个性地进行学习，老师充分调动学生学习的主体性，创造性地进行教学。而阅读教学能充分体现这一教学的

作者:xxffw | 日期:2020-05-26

中考语文阅读答题技巧

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所

作者:xxffw | 日期:2020-05-26