阅读下面一首宋词，然后回答问题。〔 8 分〕 谒金门 李好古 花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。 阅读下面一首宋词，然后回答问题。〔8
分〕
谒金门
李好古
　　
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。

谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】李好古：南宋词人。 本词有些版本在词牌之下有一题目：“怀故居”。

（1
）这首词的上阕主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（4
分）







（2
）“若使胡尘吹得去，东风侯万户”，表达了作者怎高中.初中阅读答案样的情感？试作简要分析。（4
分）








参考答案：中小学作文阅读答案网整理
12
．〔1
〕借物抒情。借燕子无家可归，表现了国家山河破碎，百姓流离失所，无家可归的社会现实。

（2
）作者说如果东风能把敌人吹走，那就把东风封为万户侯。表达了作者渴望恢复失地的强烈愿望，以及对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨之情。