现代文阅读与答题基本知识

现代文阅读与答题基本知识 ( 一 ) 答题基本知识 : 1. 阅读 : 注意整体阅读 , 注意抓三个方面 : 一是要有文体特征意识 ( 散文和小说 , 新闻和传记的文体特征概述见后 ); 二是要有思路分析 现代文阅读与答题基本知识
(
一)
答题基本知识:
1.
阅读:
注意整体阅读,
注意抓三个方面 :
一是要有文体特征意识(
散文和小说,
新闻和传记的文体特征概述见后);
二是要有思路分析意识(
边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);
三是要有寻找中心句意识(
每段的中心句,
特别是文章的开头,
结尾,
过渡句以及标题)
2.
审题:
从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:
暗示答题区域;
暗示答题思路;
暗示答题方法;
暗示答案本省。审题时注意:
◆是否选准题眼(答题重点); ◆是否选全要点(要答几个方面);
◆是否选准角度(以谁为陈述主体); ◆ 是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)
组织语言时,注意“问”与“答”要照应好.
如问:
“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?” 则:
(1)
题眼(答题重点)是: 短暂而愉快 ; (2)
要点(回答的内容)应包括:“短暂”和“愉快”两点;
(3)
设问的角度: 以“这”作陈述对象,而不是“作者” ;(4)
句式应为: 两个句子,且构成并列关系。
3.
答题:
“规范作答”不能忘记的三个原则: ⑴答案在文中(
直接来源于文中或或从文中提炼);
⑵选择并重
组文中关键词句(
注意原文表述角度与设问角度是否一致) ; (3)
分点分条作答。
(
二)
常用写作手法(
技巧)
第一类:表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类:表现手法:对比、衬托(
反衬)
,变换人称,联想想象,
象征,类比,虚实结合渲染烘托
第三类:结构方式:前后照应、铺垫,过渡(
承上启下)
、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜 , 特定线索、 记叙顺序(
顺叙、倒叙、插叙)
,材料安排(主次、详略等),
第四类:修辞手法:比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代:
第五类:描写手法:
描写角度: 正面描写、侧面描写高中.初中阅读答案
描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写.
描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
(
三)
基本题型题(
非探究型和评价型)
及解答思路
题型1:
理解文中重要语句的含义和表现力
A.
语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;
B.
语句的作用题:
要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1
文首句:⑴照应标题(开篇点题); ⑵渲染气氛(定下情感基调); ⑶埋下伏笔
⑷设置悬念; ⑸为下文(中心)作辅垫; ⑹总领下文;
2
文中句:⑴ 前后照应,⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫
3
文末句:⑴总照应开头或标题,结构紧密;⑵卒章显志,揭示中心;⑶总结全文,深化主题;
题型2:
整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并,相承,相属),它们之间是如何照应的,又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了,把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了,文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。
▲叙述性文体的线索:看时间的变化,看空间的变化,看情感的变化,
看故事情节的变化,看事物发展阶段的变化。
▲论述性文体的结构:并列式,对照式,层进式, 总分式。
▲说明性文体的顺序:
空间顺序,
时间顺序;
逻辑顺序.

题型3:
分析手法及作用(
见前四大类13
小类).
这里主要举例说明修辞手法的作用:
1.
比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.
拟人:化物为人,拉近距离,
亲切自然;
便于对话,
交流情感。
3.
借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
4.
夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
5.
对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。
6.
排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,
抒情强烈。
7.
反复:突出思想,
强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。
题型4:
分析作者的观点态度,归纳主旨
解题思路:⑴快速读懂原文,深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷按照题目要求,整理提取有效的信息

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