欣赏型考点 现代文阅读答题指导之十 [ 考点内涵解说 ] 此考点是中考阅读题中能力层级最高的考点，所考查的内容重点是文学作品及精美记叙文的欣赏，有很多考查内容与文学作品的写 欣赏型考点
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现代文阅读答题指导之十
[
考点内涵解说
]
此考点是中考阅读题中能力层级最高的考点，所考查的内容重点是文学作品及精美记叙文的欣赏，有很多考查内容与文学作品的写作手法有关。由这个考点生发出来的题基本上是开放题。此类题的考查内容以
“
自由赏析
”
为主，含有评说、赏析等与文章阅读有关的个性化表达的诸多内容。如自由评析文学作品中的人物形象
,
自由评析文段中优美、精辟的语句、自由评析文段的语言和写法特点等等。它需要考生根据自己的阅读理解选择适当的内容进行答题。在今后的考试中，
”
欣赏型考点
“
很可能还会进一步发展，应当引起我们的重视
.
[
应对技法点拨
]
由于
“
欣赏型考点
”
对能力层级的要求较高，所以答题的难度也相应增加。应对的方法主要有：
1
．考前要训练有素。要注重学习对形象、情感、语言的领悟角度与方法，还要对一些写作手法进行更深入的理解，如什么是线索以及如何判断线索、什么是伏笔以及如河判断伏笔等等，都应加大复习的力度。二要按照题目的要求答题。如应对
“
请从上面两段文字中摘抄一例你最欣赏的动作或语言描写的句子进行赏罚分赏析
”
。这样的题，先一定要摘抄，然后再写赏析的文字。
3
、选点要力所能及。如应对
“
文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话
”
这样的题，要选感受最深而又能够进行表达的一处来回答。
4
、注意针对题目中的关键答题。如应对
“
这篇文章在写作手法上有不少的美点，试选一点进行简短的评析
”
这样的题，一定要扣住
“
写作手法
”
这几个字进行
“
选点
”
与评析．注意从线索安排、悬念设置、伏笔照应、对此烘托、人称变化、情节反复、侧面表现等角度去找相应的例子。
5
、要运用一定的句式答题，以确保语言的有序、流畅与准确。如对语言的品析，就往往可以用
“
我认为
……
美在
……
它表现了
……”
、
“……
写（用）得好，它写出了
……”
、
“……
写（用）得好，它点出了
……”
这样的句式进行表述。
[
基本、发展层级综合练习
]
夏
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上给这淡淡的绿烟也凝成了一堵黛色长城。轻飞曼舞的蜂蝶不见了．却毅来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半的积蓄，这时已酿成一种磅礴之热，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹、贮满希望之情；秋之色为热的赤．如夕阳．如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色
——
收获之已初中.高中阅读答案有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭的高粱、玉米．那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢润，而是在暑气的蒸腾下。蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲剌。
夏天的旋律是紧张的．人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥锄的农民．弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了。又想着快打．快打。他们早起晚睡亦够苦了。半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“
田家少闲月，五月人倍忙
”
，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波滔滔．而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（作者／梁衡）
1
．本文主体部分的写作顺序是：
______________________________________________________________
2
．作者为什么
“
想大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季
”
？
_______________________________________________________________
3
．
“
他们的肩上挑着夏秋两季
”
的含义是：
_______________________________________________________________
4
．文中的单音节动词用得好，试选一例进行赏析。
词语：
____________________________________________________________
赏析：
____________________________________________________________
5
．文中的双音节动调用得好，试选一例进行赏析。
词语：
____________________________________________________________
赏析：
____________________________________________________________
6
．文中的四字词语用得好，试选一例进行赏析。
词语：
___________________________________________________________
赏析：
___________________________________________________________
7
．选一个你喜欢的句子，写几句赏析的话。
句子：
___________________________________________________________
赏析：
___________________________________________________________
8
．你最喜欢文中哪一段？说说你的理由。


《欣赏型考点》练习答案提示
l
、从春天写到夏天，从自然景物写到人
2
作者
“
想大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季
”
，是因为夏季是
“
金色的季节，是一个收获之已有而希望还未尽的季节，是一个承前启后，生命交替的旺季
3
、他们紧张地劳动着，忙着夏收，又忙着培育秋苗
4
－
8
略（提示：这几个题都是自由赏析题，没有统一的答案。答第
4
、
5
、
6
、时，可用
“……
用得好，好在它写出
……”
或
“……
用得好，好在它表现了
……”
这样的句式进行品析；答第
7
、
8
题时，可用
“
我喜欢
……”
这样的句子领起；另外，可多从几个方面对句段进行赏析。