【 甘肃省兰州市】 阅读《师旷撞晋平公》一文，回答 1315 题。（ 8 分） 晋平公与群臣饮，饮 酣 ，乃喟然叹曰： 莫 乐为人 君！惟其言而莫之违。 师旷 ① 侍坐于前，援 ② 琴撞 【
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阅读《师旷撞晋平公》一文，回答
13—15
题。（
8
分）
晋平公与群臣饮，饮酣
，乃喟然叹曰：
“
莫乐为人君！惟其言而莫之违。
”
师旷
①
侍坐于前，援
②
琴撞之。公披衽
③
而避，琴坏于壁。公曰：
“
太师谁撞？
”
师旷曰：
“
今者有小人言于侧者，故撞之。
”
公曰：
“
寡人也。
”
师旷曰：
“
哑
④
！是非君人者之言也。
”
左右请除
⑤
之。公曰：
“
释
之，以为寡人戒
⑥
。
”
【注】

①
师旷：春秋时晋国乐师。他双

目失明，对音乐有极深的造诣。

②
援：执持，拿。

③
衽：衣襟。

④
哑：表示不以为然的惊叹声。⑤
除：清除。⑥
戒：鉴戒。

13.

解释文中加点词语的意思。（
2
分）
（
1
）
饮酣

酣：


（
2
）
释
之

释：


14.
师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（
2
分）




15.

同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（
4
分）



【答案】
13.
（2
分）（1
）酣：尽兴（畅快）地喝酒。
（2
） 释：放。
14.
（2
分）是非君人者之言也（或：答“今者有小人言于侧者”得1
分。）
15.
（4
分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2
分）师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2
分）（意对即可）