学习方法网四川省资阳市，21-24
，11
分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事
①
死马而捐
②
五百金？’涓人对曰：‘死马且买之
③
五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期
④
，千里之马至者三。今王诚
⑤
欲致士
⑥
，先从隗始。隗且见事
⑦
，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：
①
安事：要……何用
②
捐：弃
③
之：指死马
④
期：满一
⑤
诚：真心
⑥
致士：纳贤士
⑦
见事：被侍奉）
21
．解释下列句中加点字的意思。（
2
分）
（
1
）策
之不以其道（
）
（
2
）天下必以王为能
市
马（
）
（
3
）买
其
首五百金（
）
（高中.初中阅读答案
4
）鸣之
不能通其意（
）
22
．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中
“
千里马
”
的共同喻意是什么。（
2
分）
23
．甲文借伯乐相马的故事，发出了
“
”
的感慨，表达的主题是
，乙文借
“
古之君王
”
费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是
（
3
分）
24
．将下边两个句子译为现代汉语。（
4
分）
⑴
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
⑵
所求者生马，安事死马而捐五百金？
【答案】
21
．⑴用鞭子打
⑵买
⑶它（的） ⑷助词，没有实在意义。（2
分，每小题0.5
分）
22
．表面看是指马，其实是喻指人才。（2
分）
23
．千里马常有，而伯乐不常有。
对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。
应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（3
分，正确一处1
分，言之有理即可。）
24
．⑴唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。⑵我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？（4
分，除去“呜呼”，其余4
个分句每句1
分，对“其、也、所、者、安、事、
捐”等词语理解或句式不落实的酌情扣分。）
