（ 山西省） ( 四 ) 阅读下面文章，完成第 18 ～ 21 题。 (11 分 ) 解码汉字行 ①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字行。 ②行字 （

·山西省）
(
四)
阅读下面文章，完成第18
～21
题。(11
分)
解码汉字“行”

①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。

②“行”字本来的读音应该是h
áng
，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(h
áng)
”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。

③“行”的本义是道路，所以由“行”字
构成的字也都和道路有关。如：“街”、“衢”这两个字，就都是道路的意思。

④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。

⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了x
íng
，词性也变成了动词。

⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！
18.
本文第①段有什么作用?
(2
分)



【答案】示例：语言简洁、生动形象，引出本文说明对象——解码汉字“行”。
【解析】本题考查理解关键段落作用的能力。说明文中的关键段落一般有开头、结尾及中间过渡性段落。而开头的作用有不同答题角度：（1
）结构、内容作用：引出下文，文章第一段，通常起着引出说明对象/
说明事理的作用。（2
）结合说明方法谈：通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。通读文章，明确第①段“汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案”运用了打比方的说明方法，显得形象生动；“今天，我们就一起来解码汉字“行”则引出全文的说明对象——解码汉字“行”。
19
．本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。
(4
分)

(1)


(2)


(3)
由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。
(4)
由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。
【答案】(1)
示例：“行”宇本来的读音、词性、词义。(2)
由“行”字构成的汉字，都和道路有关。(
意思接近即可)
【解析】本题考查把握文意提炼信息的能力。第一步：粗读文章，理解说明内容。本文使用总分总的结构解码汉字“行”。第二步：细读题干，搜集、筛选信息。题干问题在文章分述部分②③中有所涉及，所以答案在具体分述部分②③段寻找。提炼关键词语“读音、词性、词义”“由‘行’字
构成的字也都和道路有关”，组织起来即为本题答案。
20
．本文的说明顺序是

。(2
分)
【答案】逻辑(
顺序)
【解析】本题考查把握说明顺序的能力。解答时首先明确说明常用说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
其次通读全文，明确说明内容为“解码汉字‘行’”，作者使用了总分总的结构对“行”进行解码，具体介绍了“行”宇本来的读音、词性、词义，由“行”字构成的汉字，都和道路有关，由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语，由“行”引申出的新词义、新读音、新词性，因此是使用逻辑顺序。
21.
本文第④段画线句子使用了什么说明方法?
有什么作用?



【答案】示例：举例子。介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便于读者理解接受。(
意思接近即可)
【解析】本题考查辨识说明方法分析其作用的能力。解答此初中.高中阅读答案类题分三步，第一步读第把握文意；第二步快速梳理积累中常见的说明方法（举例子、列数字、下定义、分类别、打比方、作比较、作诠释、画图表、摹状貌）及其作用；第三步再读文章划线句子，明确说明方法。划线句“比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方”中列举了银行、粮行的例子，所以使用了举例子的说明方法。找出说明方法以后，结合上下文要展开分析即可。