洁净之莲 ①莲是一种有灵性的植物， 是我挚爱的意象。在我 居住的水乡 ，有水的地方就有莲的倩影 ， 我爱的是莲的优美和慧心。 ② 一湾碧水 澹澹，起伏着一层微微的涟漪。那水的 洁净之莲
①莲是一种有灵性的植物，
是我挚爱的意象。在我
居住的水乡
，有水的地方就有莲的倩影
，
我爱的是莲的优美和慧心。
②
一湾碧水
澹澹，起伏着一层微微的涟漪。那水的绿哟，绿得蓬勃，绿得纯正，绿得深湛，绿得温柔，绿得恬雅，绿得醉人。绿锦缎似的水面
之上，
洁净的
莲亭亭如盖。
碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。
③
整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。间或，有一
支支
或白或粉
或嫣红
的花，在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。
莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身娉娉婷婷，在风中款摆，韵致绝佳。红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾缟袂。一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着
交叠的红、白、绿，荡漾起袅袅的更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。
④我尤爱月光下的白莲，
我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌
，
收集
着
四周的露水的月光
，
给了田园生活一个精致的点缀。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。
⑤
莲塘流动着今人心神摇

荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝
，
无法躲避，只有沉浸其中
。
莲
也
盛开在古今中外的诗文与画幅中，
透露
洁净清爽之意。
⑥文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，

，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。
⑦垂暮之的
印象派画家莫奈，
把
清淡素雅的莲
作为
他追求至美的理想主题
，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于
他
力竭
倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开
，亘古与莲相伴
。
⑧莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心静静空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟暮鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。
15.
选文以“洁净之莲”为题有什么好处？（4
分）
答：

16.
请结合语境，在文中横线上填写恰当的句子，使之成为排比句。（3
分）
文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，
，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。
答：

17.
请谈谈选文第⑤段在内容和结构上的作用。（4
分）
答：

18.
选文语言优美，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析。（4
分）
答：

19.
在作者细腻的笔端下，莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧，请你将它描写
出来。（提示：至少使用一种修辞手法，60
字左右）（4
分）
答：


参考答案：
15.
示例：题目是行文的线索；点明本文的写作内容；表明对莲的喜爱之情。
16.
示例①：周敦颐有“出淤泥而不染”的高尚情操。
示例②：屈原有“集芙蓉以为赏”的高洁追求。
17.
示例：从内容上看，提及莲塘流动着令人心神摇荡的优美，这是对上文写莲塘美景的总结；而“莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意”这句话则引出了下文为莲写诗作画的内容；结构上起承上启下的作用。
18.
示例①：句子：
红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼初中.高中阅读答案出明丽的色调。赏析：这句话运用“穿破、擎着、逼出”等一系列动词，生动形象地描写了红莲明丽奔放的特点，表达了作者对莲的喜爱之情。
示例②：句子：
我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌
，
收集
着
四周的露水的月光
，
给了田园生活一个精致的点缀。

赏析：这句话采用拟人的修辞手法，“怯生生”一
词赋予莲以人的感情，生动形象地展示了莲花初绽的情态，表达了作者对莲的喜爱之情。
19.
示例：腊月寒冬，水仙花如凌波仙子翩翩下凡。银盏似的花朵，翡翠般得叶丛，娉婷绰约的秀姿，淡雅沁脾的馨香，给人们带来了美的享受。
评分意见：
第15
题4
分。（答对任意两点即给满分）
第16
题3
分。
第17
题4
分。
第18
题4
分。（句子1
分，赏析3
分）
第19
题4
分。（酌情给分）
18.
通读全文，说说以
“
洁净之莲
”
为题有什么好处？（
4
分）
19
、文中加框处依次应该填写的词语是
、
、
、
。（只填字母）（
4
分）
A
袅袅的
B
缓缓的
C
微微的
D
浓浓的
20.
品味语言，回答下面的问题。（
6
分）
①
．从内容理解、表达效果等角度赏析（
A
）处画线句。
　我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。
②
从意义和作用等角度赏析（
B
）处加点的词语。
红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。
21.
请谈谈选文第
⑤
段在内容和结构上的作用。（
4
分）
22.
在作者细腻的笔端下，莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧，请你将它描写出来。（提示：至少使用一种修辞手法，
50
字左右）（
4
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
17.
题目是行文的线索（
1
分）；点明本文的写作内容（
1
分）；表明对莲的喜爱、赞美之情（
2
分）。
18
、
CADB
评分意见：每空
1
分。
20..A
．赏析：这句话采用拟人的修辞手法（
1
分），
“
怯生生
”
一词赋予莲以人的感情，生动形象地展示了莲花初绽的情态（
1
分），表达了作者对莲的喜爱、赞美之情（
1
分）。
B
．
赏析：
“
穿破
”
是
“
冲破、顶破
”
的意思（
1
分），生动形象地描写了红莲明丽奔放的特点（
1
分），表达了作者对莲的喜爱、赞美之情（
1
分）。
21
、
从内容上看，提及莲塘流动着令人心神摇荡的优美，这是对上文写莲塘美景的总结；（
1
分）而
“
莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意
”
这句话则引出了下文为莲写诗作画的内容（
1
分）；结构上起承上启下的作用（
2
分）。
22.
示例：腊月寒冬，水仙花如凌波仙子翩翩下凡。银盏似的花朵，翡翠般得叶丛，娉婷绰约的秀姿，淡雅沁脾的馨香，给人们带来了美的享受。
评分意见：根据内容语言修辞酌情给分。